educa | 01 Desembre, 2005 23:37
La població més jove té facilitat per trobar ocupacions arrelades amb llocs de feina poc qualificats i de caràcter temporal i abandona els estudis relativament aviat. Per tant, tenim una menor proporció de treballadors amb estudis superiors, cosa que ens converteix en la comunitat autònoma amb la proporció d’ocupats amb estudis superiors més baixa d’Espanya. El desajustament de qualificacions que es detecta en el mercat de treball afecta els nivells salarials i atesa l’estructura productiva de serveis, els fa relativament més baixos en relació a les altres comunitats autònomes. D’altra banda això contribueix al fet que es produeixi un menor creixement relatiu de la productivitat. Aquí la qüestió clau és que el menor creixement relatiu de la productivitat pot determinar, a mig i llarg termini, uns menors creixements relatius de la renda i, probablement, uns menors nivells de benestar social i de qualitat de vida
Per ratificar les observacions del CES és suficient, sense entrar en altres dades, a mirar la taxa d'abandonament dels estudis. Aquest és un dels indicadors que la Conferència de Ministres d’Educació de l’Unió Europea han inclòs entre els cinc indicadors bàsics de qualitat dels sistemes educatius. S'enten per abandonament aquells que, entre els 18 i 24 anys, no han obtingut més que la formació obligatòria (en el nostre cas graduat en ESO) i no estan cursant cap estudi. D’aquí al 2010 Europa vol reduïr el nombre d’abandonaments escolars al 10%. Aquesta taxa el 2002 era a Espanya del 29% i a Balears de 37,6 la més alta de l’Estat. Doncs bé, d’acord amb les dades publicades aquest any pel MEC, el 2003, aquesta xifra ha pujat a les Balears i es situava en un 29,8%. El que no mos sembla correcte és que es valori aquesta situació com una conseqüència quasi inevitable de les altes possibilitats que tenen els nostres joves de trobar treball. És el mateix argument que quan es justifica el "tot inclòs" en turisme a causa de l’existència d’una demanda d’aquest tipus d’oferta. Com es pugui, els poders públics han d'actuar per millorar tant l’oferta turística com el nivell d’exigència de formació que les empreses reclamen als seus treballadors i treballadores especialment si aquesta situació pot tenir greus conseqüències en el futur.
| « | Desembre 2005 | » | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dl | Dm | Dc | Dj | Dv | Ds | Dg |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |