El dia a dia de l'educació

Els arguments ideològics de la segregació de nins i nines a l’escola.

educa | 24 Febrer, 2006 13:43

Advertència prèvia: aquest comentari inclou fragments que poden ferir la sensibilitat de les persones intel·ligents. No voldríem fer propaganda dels arguments de la dreta més reaccionaria però per complementar el comentari anterior en relació a la segregació de nins i nines a l'escola, podem presentar alguns dels arguments del pensament més reaccionari que, més que les raons científiques, fonamenten aquestes mesures.

Un dels teòrics de més prestigi entre la dreta més reaccionaria, Pio Moa, escrivia a principis del 2004, en una article publicat a Libertad Digital, aquest comentari que posava en boca d'un professor que comentava l'actualitat educativa:

"Otra cosa: las chicas, enormemente mejores que los tíos. Si encuentras un ejercicio con mala letra y expresión torpe, ya puedes estar seguro de entrada es que es de un tío. La mayoría son unos mantas.
- Sí, parece que las chicas tienen menos cerebro, pero mejor estructurado.
- Debe de ser eso& Además, ¿cómo va a concentrarse un tío rodeado de tías, la mitad de ellas vestidas como putas?
I continuava més andevant:
- Sí, yo también lo creo. La enseñanza mixta hace a las chicas algo machunas, sólo tienes que oírlas hablar. Hablan como antes decían que hablaban los camioneros.
- La coeducación es una estupidez desde el momento en que los ritmos de desarrollo mental y emocional de los chicos y las chicas son muy diferentes. Las chicas maduran antes, y los chicos salen especialmente perjudicados, porque además, como no existe una orientación moral, pues terminan medio tarados"

No vos podem posar l'enllaç a l'article ja que l'han eliminat de l'hemeroteca de la publicació, o no l'hem sabut trobar, però va aparèixer el diumenge 15 de febrer de 2004. Pels que creguin que el mos hem inventat vos podem donar un altra mostra d'aquestes idees, que sí que trobareu. Es tracta de l'article del mateix Pio Moa titulat "Las niñas ya no cantan" publicat el 24 d'abril del 2002 en el que es diu:

" A veces niños y niñas jugábamos juntos, pero no con frecuencia. Una chica, Mari, algo marimacho, solía venir con nosotros, y un chico, Nené, prefería ir con las niñas. Cuando Nené estaba con nosotros, le gustaba jugar a bandidos que raptaban a una princesa, y él quería ser la princesa. Me han dicho, no sé si será cierto, que de mayor se ha hecho pedagogo de ideas avanzadas, y predica que a los niños se les acostumbre a jugar con muñecas y a las niñas con mecanos, a fin de fomentar la igualdad y prepararlos para el mundo que viene".

A la vista d'aquestes idees algú pot creure que la segregació de nins i nines a les escoles es pugui justificar en arguments científics. A, per cert, tindríem un terrible remordiment si haguéssim provocat la vostra curiositat per consultar Libertad Digital. A més des d'ara demanen disculpes si hem comes un delicte contra la propietat intel·lectual del senyor Moa. El bloc dels apòstates mallorquins fa també referència a la idees que sustenta aquesta segregació reproduint un fragment de la pàgina del Legionarios de Cristo, associació que impulsa el projecte de col·legi.